Та мотивацію у різних країнах
Колишній директор Українського центру оцінювання якості освіти й професор Ігор Лікарчук пояснив, що іноземні учні хочуть здобувати робітничі спеціальності, такі як будівельник, сантехнік, електрик тощо, бо за кордоном інше ставлення в суспільстві до цих професій та їхнього соціального статусу.
На думку освітянина, саме через те, що в Україні таких мотиваційних чинників немає, школярі не хочуть вступати до професійних (професійно-технічних) ліцеїв.
Про це Лікарчук розповів в інтервʼю OBOZ.UA.
Що мотивує закордонних випускників із великим бажанням йти здобувати професії будівельників, електриків, сантехніків, швачок тощо.
Мої невеликі розвідки з цього питання свідчать про кілька таких мотиваційних чинників.
Перший – ставлення в суспільстві до людей робітничих професій та їхній соціальний статус.
Другий – заробітна плата й умови праці тих, кого ми ще й сьогодні називаємо «робітничим класом».
Третій – умови здобуття професійної освіти… Чи є такі мотиваційні чинники в Україні? Немає, – зазначає екскерівник УЦОЯО.
Ігор Лікарчук
Він додає: якби школярі мали таку мотивацію, то професійні ліцеї були б переповнені девʼятикласниками вже зараз. Тож освітянин вважає, що до 2027 року, коли розпочнеться реформа старшої школи, у підлітків такий стимул не зʼявиться.
Нагадаємо, згідно з реформою старшої школи, планується скоротити кількість предметів до 12, а 45% випускників підуть навчатися у ПТУ.
Раніше на тему освіти ми писали:
Перелік розширено: спеціальності, що мають особливу підтримку держави при вступі у 2024-му